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<正>在如东县青年教师的一次优课竞赛活动中,笔者集中了备课组集体智慧设计并执教了《珍珠鸟》一课,荣获了县优课评比一等奖。在教学过程中,本课以文本为依托,充分挖掘文本的空白点,引导学生想象补白,将
语文阅读教学中的辩证关系例析——以《珍珠鸟》教学为例
【摘 要】
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<正>在如东县青年教师的一次优课竞赛活动中,笔者集中了备课组集体智慧设计并执教了《珍珠鸟》一课,荣获了县优课评比一等奖。在教学过程中,本课以文本为依托,充分挖掘文本的
【机 构】
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如东宾山小学
【出 处】
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江苏教育研究
【发表日期】
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2011年32期
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