【摘 要】
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薛君宁的水墨花鸟画创作已经持续了近十年。在这段时间里,以“山中小景”和“梦境”为母题的作品不断地反复被试验、探讨。就形式而论,“山中”系列维持了中国传统写意花鸟画
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薛君宁的水墨花鸟画创作已经持续了近十年。在这段时间里,以“山中小景”和“梦境”为母题的作品不断地反复被试验、探讨。就形式而论,“山中”系列维持了中国传统写意花鸟画的样式,但细节上的差异却将画面的气息拉回到了当下。梅兰竹菊被换成不为人识的山野花草,不管花期、地域或是生长环境的迥异,这些花花草草根据作者的审美意愿在画面生
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问题意识是创新能力的基础。学生的问题思维决定创新能力的高低，所以培养学生的问题意识是培养学生创新能力的基础与核心。实际教学过程中，教师往往认为最好的教学是让学生没有问题，这其实是学生没有参与到教学中的缘故。本文探讨在初中语文教学中对学生问题意识的培养。 一、营造情境，让学生敢问 在传统教学过程中，学生在学习的时候只是被动的接受，在学习上的问题得不到重视，自尊心也因此受到打击，学生不敢问。所以在