【摘 要】
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为研究分析角色扮法在高职护理教学中的实践应用,笔者选取200名高职护理专业的学生进行了问卷调查。调查结果表明高职护理教学中角色扮法的实践应用,不仅仅能使学生的学习兴
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为研究分析角色扮法在高职护理教学中的实践应用,笔者选取200名高职护理专业的学生进行了问卷调查。调查结果表明高职护理教学中角色扮法的实践应用,不仅仅能使学生的学习兴趣提高,同时也有助于学生更好地掌握教学内容。笔者认为高职护理教学中采取角色扮法不仅能提高学生的学习能力,同时也能使护理教学的质量全面提高,值得高职护理教学推广应用。
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