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生命教育是全民教育不可或缺的一部分,开展生命文化教育是高校教育的一项崭新课题。体验式教育作为一种新的教育模式因其以学生为中心,学生与教师之间是一种新型的平等互动关系而得到了广泛的应用。本文阐述了体验式教育的内涵和体验式教育视角下的生命文化教育目标,并从情景体验模式、案例分析模式、角色扮演模式和拓展训练模式进行探索和实践,为医学院校普及大学生体验式生命文化教育提供参考和借鉴。