【摘 要】
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小学阶段是学生构建基础知识体系,形成学习习惯的关键时期,学生在这一阶段所构建的知识结构与形成的学习习惯将会对未来的发展起到决定性的作用,对小学生开展科学的教育教学
【机 构】
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重庆黔江区正阳镇中心小学校,重庆,409000
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小学阶段是学生构建基础知识体系,形成学习习惯的关键时期,学生在这一阶段所构建的知识结构与形成的学习习惯将会对未来的发展起到决定性的作用,对小学生开展科学的教育教学活动,将有助于学生构建牢固的基础知识结构,形成良好的学习习惯.为了达到这一教学目标,小学教育管理要坚持“以人为本”的理念,本文就“以人为本”视角下的小学教育管理模式进行研究和分析.
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