【摘 要】
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当前教育体制决定了中职学生的生源质量差、底子薄,所以在中等职业学校的教学中,无论是专业课还是文化课的学习,学生学习起来都具有一定的难度,尤其是英语学科的学习。近年来
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当前教育体制决定了中职学生的生源质量差、底子薄,所以在中等职业学校的教学中,无论是专业课还是文化课的学习,学生学习起来都具有一定的难度,尤其是英语学科的学习。近年来,通过调查研究了中职学校学生的心理规律和认知结构之后,尝试运用了情境教学法,获得了不错的教学效果。结合多年教学实践经验,对中职英语教学中的情境教学与大家进行详细交流和探讨。
The current education system determines the quality of secondary vocational students is poor, the foundation is weak, so in the teaching of secondary vocational schools, whether it is specialized courses or cultural studies, students have a certain degree of difficulty to learn, especially the study of English subjects. In recent years, after investigating and studying the psychological rules and cognitive structure of students in secondary vocational schools, we tried to use the situational teaching method and obtained good teaching results. Combined with years of teaching experience, English teaching in secondary vocational education in the context of the details of the exchange and discussion.
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