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摘要：党的十六届三中全会非常明确地提出了以人为本的科学发展观，此后，这一理念也被社会所广泛接纳。在高职院校管理工作中，我们教育管理者也要重视并运用这一理论来探索并完善学生管理工作，构建和谐校园，培养新时期的优秀人才。
关键词：以人为本；高职院校；学生管理；创新
中图分类号：G717
随着市场经济的持续发展和社会环境的不断变化，高职院校发展的环境变得尤为复杂。因此，我们要充分意识到学生管理工作对促进高职院校持续发展的重要作用和意义。当然，加强高职院校的管理工作的前提是树立以人为本的思想。我们工作的对象是学生，整个过程都要围绕学生开展，因此，我们要紧密联系 “以人为本”这一理念，要根据高职院校持续发展的新形势，结合高职院校学生思想、学习和生活等各方面的实际情况，充分发挥学生的主观能动性，尊重学生的自由选择的权利，积极探索并改革学生管理工作的方式。
一、 目前高职院校学生管理现状及存在的问题
（一） 高职院校学生管理工作中对学生人本关怀的缺失
高职院校学生管理工作的目的是为了学生在学习和生活等方面的提升，因此管理者应树立“以人为本”这一理念，把学生作为工作的主体。但某些高职院校的管理者并没有意识到这一点，通常以监管者自居，过分推崇陈旧的管理制度，服务意识不强，对学生要求多、关怀少，命令多、协商少，缺乏爱心和耐心，不能以情动人、以理服人。如果管理者对学生犯错误只是一味地指责与批评，而没有给予学生充分的尊重和自我管理的权利，就会导致学生管理工作人本关怀的缺失，使得学生管理工作缺乏“人情味”。这种片面的学生管理方式，缺乏必要的情感交流，没有从学生的需要出发，因此难以有效激发学生的主观能动性。这样一来，学生的个性和潜能受到了无形的压制，其对学习和生活的主动性和积极性受挫，从而难以真正实现对学生的创新精神、创新能力的培养。因此，在缺失人本关怀的管理下，学生的个性和人格的形成和发展都会受到一定的影响。
（二）尚未构建以人为本的高职院校学生管理模式。
高职院校的管理目的是促进学校的持续发展。目前，一些高职院校尚未意识到以人为本的管理理念是学校工作持续發展的前提和基础。在整个管理过程中，人是最重要的因素。随着社会的发展和进步，人们的独立意识正在逐步增强，学生也会越来越强烈地意识到学校管理者要改变陈旧的观念，应更加重视学生的心理状态。因而，进一步转变观念，认识并重视以人为本的管理思想，逐步形成以人为本的管理理念对于高职院校的发展是很重要的。
在市场经济的持续发展和社会环境的不断变化的社会环境下，高等教育的目标就是为我们这个不断发展的社会培养出高素质人才。高职院校若想实现这一目标，就必须树立以学生为中心，注重学生的全面发展、挖掘学生的潜能的教育理念，构建以人为本的高职院校管理模式。但是我国很多高职院校尚未构建以人为本的学生管理模式，这样就难以适应市场经济和社会发展对高等教育的要求，更难以适应培养高素质人才的需要。在新时期新形势下，高职院校学生教育管理工作必须改变传统理念，充分发挥学生的主体地位，化被动为主动，运用科学的管理方式，实现“育人”的真正目的。
二、在高职院校学生管理工作中树立以人为本这一理念的必要性
（一）高职院校若要适应社会新形势，必须树立以人为本的理念进行管理上的创新
目前高职院校的学生管理工作面临着很多新问题，高职院校的管理制度在不断地进行改革，要想提高学生管理工作的有效性，就必须不断更新管理的观念，从学生的实际发展需要出发，增强服务意识，为学生的身心发展和价值实现创造良好的环境。另外，随着社会的发展和时间的推移，大学生的思想状况、价值取向和生活习惯也在不断地发生变化，他们的人格尊严、平等意识、自我发展意识都非常突出，越来越需要被尊重，因此，对学生实行人本管理是非常重要的。
（二）树立以人为本的理念是构建和谐校园的需要
在当前的高职院校学生管理工作中，我们要把构建和谐社会与创建和谐校园想结合。构建和谐社会的主要内容是“民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处”，高职院校的管理工作要以科学发展观为指导，把构建和谐社会的内容运用到学生管理工作中来，用“以人为本”的理念指导学生管理工作。如果做到以学生为中心，一切以了学生的健康积极发展为前提，使得管理工作更加人性化，通过更加科学合理的方式来进行工作，那么我们就能创建和谐的校园，使学生可以更加积极向上地工作、学习和生活，师生关系也能更加和谐。
（三）树立以人为本的理念是高职院校培养社会优秀人才的需要
随着社会和经济的快速发展，社会对优秀人才的需求越来越高，也更加多样化，这就要求高职院校本着牢固树立以人为本这一理念来大力推进学生教育管理工作，提升学生对学习和生活的积极性和主动性，因材施教，使学生能够全面发展，最大限度地激发学生潜在的创造本能，为社会输入一批又一批的优秀人才。
随着高校的发展，高职院校学生管理工作也面临着越来越多的机遇与挑战，学校既要坚持与时俱进的管理理念，也要用以人为本的理念来不断加快学生管理工作观念的创新，提升为学生服务的意识，完善更加人性化的学生管理工作的规章制度，为社会主义的建设和发展培养出更多的人才。
参考文献：
[1] 孟晓红.管理纵横：浅谈以人为本理念下的高校管理[J].民营科技，2014（12）：159.
关键词：以人为本；高职院校；学生管理；创新
中图分类号：G717
随着市场经济的持续发展和社会环境的不断变化，高职院校发展的环境变得尤为复杂。因此，我们要充分意识到学生管理工作对促进高职院校持续发展的重要作用和意义。当然，加强高职院校的管理工作的前提是树立以人为本的思想。我们工作的对象是学生，整个过程都要围绕学生开展，因此，我们要紧密联系 “以人为本”这一理念，要根据高职院校持续发展的新形势，结合高职院校学生思想、学习和生活等各方面的实际情况，充分发挥学生的主观能动性，尊重学生的自由选择的权利，积极探索并改革学生管理工作的方式。
一、 目前高职院校学生管理现状及存在的问题
（一） 高职院校学生管理工作中对学生人本关怀的缺失
高职院校学生管理工作的目的是为了学生在学习和生活等方面的提升，因此管理者应树立“以人为本”这一理念，把学生作为工作的主体。但某些高职院校的管理者并没有意识到这一点，通常以监管者自居，过分推崇陈旧的管理制度，服务意识不强，对学生要求多、关怀少，命令多、协商少，缺乏爱心和耐心，不能以情动人、以理服人。如果管理者对学生犯错误只是一味地指责与批评，而没有给予学生充分的尊重和自我管理的权利，就会导致学生管理工作人本关怀的缺失，使得学生管理工作缺乏“人情味”。这种片面的学生管理方式，缺乏必要的情感交流，没有从学生的需要出发，因此难以有效激发学生的主观能动性。这样一来，学生的个性和潜能受到了无形的压制，其对学习和生活的主动性和积极性受挫，从而难以真正实现对学生的创新精神、创新能力的培养。因此，在缺失人本关怀的管理下，学生的个性和人格的形成和发展都会受到一定的影响。
（二）尚未构建以人为本的高职院校学生管理模式。
高职院校的管理目的是促进学校的持续发展。目前，一些高职院校尚未意识到以人为本的管理理念是学校工作持续發展的前提和基础。在整个管理过程中，人是最重要的因素。随着社会的发展和进步，人们的独立意识正在逐步增强，学生也会越来越强烈地意识到学校管理者要改变陈旧的观念，应更加重视学生的心理状态。因而，进一步转变观念，认识并重视以人为本的管理思想，逐步形成以人为本的管理理念对于高职院校的发展是很重要的。
在市场经济的持续发展和社会环境的不断变化的社会环境下，高等教育的目标就是为我们这个不断发展的社会培养出高素质人才。高职院校若想实现这一目标，就必须树立以学生为中心，注重学生的全面发展、挖掘学生的潜能的教育理念，构建以人为本的高职院校管理模式。但是我国很多高职院校尚未构建以人为本的学生管理模式，这样就难以适应市场经济和社会发展对高等教育的要求，更难以适应培养高素质人才的需要。在新时期新形势下，高职院校学生教育管理工作必须改变传统理念，充分发挥学生的主体地位，化被动为主动，运用科学的管理方式，实现“育人”的真正目的。
二、在高职院校学生管理工作中树立以人为本这一理念的必要性
（一）高职院校若要适应社会新形势，必须树立以人为本的理念进行管理上的创新
目前高职院校的学生管理工作面临着很多新问题，高职院校的管理制度在不断地进行改革，要想提高学生管理工作的有效性，就必须不断更新管理的观念，从学生的实际发展需要出发，增强服务意识，为学生的身心发展和价值实现创造良好的环境。另外，随着社会的发展和时间的推移，大学生的思想状况、价值取向和生活习惯也在不断地发生变化，他们的人格尊严、平等意识、自我发展意识都非常突出，越来越需要被尊重，因此，对学生实行人本管理是非常重要的。
（二）树立以人为本的理念是构建和谐校园的需要
在当前的高职院校学生管理工作中，我们要把构建和谐社会与创建和谐校园想结合。构建和谐社会的主要内容是“民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处”，高职院校的管理工作要以科学发展观为指导，把构建和谐社会的内容运用到学生管理工作中来，用“以人为本”的理念指导学生管理工作。如果做到以学生为中心，一切以了学生的健康积极发展为前提，使得管理工作更加人性化，通过更加科学合理的方式来进行工作，那么我们就能创建和谐的校园，使学生可以更加积极向上地工作、学习和生活，师生关系也能更加和谐。
（三）树立以人为本的理念是高职院校培养社会优秀人才的需要
随着社会和经济的快速发展，社会对优秀人才的需求越来越高，也更加多样化，这就要求高职院校本着牢固树立以人为本这一理念来大力推进学生教育管理工作，提升学生对学习和生活的积极性和主动性，因材施教，使学生能够全面发展，最大限度地激发学生潜在的创造本能，为社会输入一批又一批的优秀人才。
随着高校的发展，高职院校学生管理工作也面临着越来越多的机遇与挑战，学校既要坚持与时俱进的管理理念，也要用以人为本的理念来不断加快学生管理工作观念的创新，提升为学生服务的意识，完善更加人性化的学生管理工作的规章制度，为社会主义的建设和发展培养出更多的人才。
参考文献：
[1] 孟晓红.管理纵横：浅谈以人为本理念下的高校管理[J].民营科技，2014（12）：159.