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本人任教的是生物学科，生物学科中有不少专有的生物学术语，有些甚至拗口晦涩，学生经常不会写、不会说，如果教师在课堂上一味地一言堂，那么教学效果就会较差，从而导致教与学都事倍功半。所以在课堂上，我一直在创设一种师生交流互动的教学模式，将教学过程演变成师生交往的过程，师生互动的过程，这种模式的运用在取得较好的教学效果的同时也融洽了师生的关系。下面本人就如何在教学活动中实现交流互动进行归纳总结。