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近年来,我国的教育体制改革变化尤为明显,特别是在教学模式上出现了不少“新点子”.教学模式的创新应用大大提高了学生的主动性和积极性,新模式在现今不少学校得到了肯定和推广.但是,教学模式的创新在实际教学应用中也存在着不少问题.本文就高中化学课堂教学模式进行分析,对传统模式以及新模式的课堂教学方式进行优劣对比,使新模式教学更能够适应时代发展的需要.