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随着我国旅游业地快速发展，在常规教学模式框架体系下，中职旅游文化课教学存在着一些问题。近年来国内外学者对情境教学模式深入系统地研究，发现情境教学模式对于导游基础课程教学具有显著意义。情境教学模式的实施不仅为导游基础课程教学模式的未来发展提供了新思路，而且提高了导游基础课的教学质量，有利于为旅游业的进步培养更优秀的专业人才。