新中国70年高校思政课教师队伍建设的沿革和启示

• 作 者: 邓春芝
• 机 构: 西南大学马克思主义学院马克思主义理论研究中心
• 出 处: 黑龙江高教研究
• 发表日期: 2020年3期
• 关键词: 新中国70年 高校思政课 教师队伍建设 历史实践 The New China 70 years agoideological and political the
• 基金项目: 教育部人文社科专项(中国特色社会主义理论体系研究)“新时代高校意识形态建设的实践路径研究”(编号:18JD710086),中央高校一般项目“改革开放以来高校意识形态建设的历史经验研究”(编号:SWU1909402),西南大学教改项目“构建‘马克思主义基本原理概论’课教学体系的问题链”(编号:2018JY099)

新中国成立70年来,高校思政课教师队伍建设经历三大历史阶段,呈现出鲜明的特征。对高校思政课教师队伍建设的认识,呈螺旋式上升的过程,深化了教师地位和作用的理解;高校思政课建设的实践,呈持续性发展的趋势,推动了教师队伍的建齐配强。梳理三大历史阶段,总结新中国70年高校思政课教师队伍建设的历史基本经验,可以推动新时代师资队伍建设向新高度发展。