【摘 要】
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选择“大学生职业发展与就业指导”课程中“职业规划模块”的一个教学主题,运用O-PIRTAS模型进行翻转课堂设计,把传统课堂讲授的知识点移到课前,以视频形式呈现。课前,学生观
【基金项目】
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2017年江苏省高校哲学社会科学研究基金项目(2017SJB1439).
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选择“大学生职业发展与就业指导”课程中“职业规划模块”的一个教学主题,运用O-PIRTAS模型进行翻转课堂设计,把传统课堂讲授的知识点移到课前,以视频形式呈现。课前,学生观看视频,完成课前作业;课上,教师设计问题,设置探究活动,通过学生回答问题、探究活动,解决教学重点、难点问题,帮助学生树立正确的生涯发展态度。
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