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教育心理学家布鲁姆所言：“成功的外语课堂教学应当在课内创设更多的情境,让学生有机会运用已学到的语言材料.”情景教学法就是使学生身临其境或如临其境,通过给学生展示鲜明具体的形象（包括直接和间接的）,使学生从形象的感知达到抽象的理性思维和顿悟,从而激发学生的学习兴趣,使学习活动成为学生自觉活动.初中英语教学应该设计丰富的生活情境,强化学生的生活经验。