试析巴尔加斯 略萨"生存意识"产生的原因

来源 :临沂师范学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yuantao22222
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
巴尔加斯·略萨"生存意识"的产生有多方面原因:首先是拉美文学"干预现实与政治"的传统影响.这使巴尔加斯·略萨认识到作家应通过文学作品对现实加以描绘和谴责,唤起人们变革现实的勇气和希望.因而他自觉地秉承了作家对社会的道义责任,试图引起大家对人们生存状况的关注;其次是深层无意识动机的激活.巴尔加斯·略萨和母亲曾被在家中表现如同暴君一般的父亲遗弃.他的弑父欲望一直潜伏在无意识深处.后来他对人民生存的现实不满使一直深藏在心中的弑父情结在无意识中被激活,并有了合乎社会道德规范的释放途径;最后是西方人本主义思潮的熏陶.巴尔加斯·略萨对西方各种流派的人本主义耳濡目染.他在汲取精华的基础上,找到了个体的位置.
其他文献
品德与社会课程标准提出:品德与社会课程承担着学生品德形成和社会性发展的重要任务,课程资源不限于传统意义上的教材,要使学生广泛地接触和了解社会,就必须充分开发、利用校
要想促进英语教学,我们不仅仅要抓住课堂,更要足够重视课后的作业。新课程改革的不断深入,对我们教师和学生都提出了更高的要求。传统的高中英语作业量大、形式单一、内容重
物理学是用物理语言来进行思维的。物理语言包括物理学中的概念、术语、符号以及物理图象。将以“文字语言”表述的各种物理题目准确地翻译成“物理语言”是学好物理学的基础
目的在于从保健食品功能因子的一般要求出发,论述花粉中存在的有关功能因子,为指导花粉保健食品开发提供指导.方法从各功能因子的主要形式和功能为切入点的方法,介绍了花粉中
声乐艺术 ,需要在实践———领悟———再实践———再领悟的循环往复中不断升华 ,才能由歌唱的必然王国走向艺术的自由王国 ,笔者将这一升华的过程概括为“声、味、情、魂”
培养高素质的学生,教师必须提高自身素质,加强自身修养,才能适应社会、学校、学生对教师的要求.
期刊
文章从主题和内容上带有一种理想化倾向——在真实的客观描写和真挚的情感表现上透露对生活的热爱和生命的活力——理性与感情的统一,道德与人性的统一等三个方面,对俄罗斯文
培养学生创新思维的途径多种多样 ,但首先应该具有为国家明天的强盛培养学生创造力的意识 ,进而在教学中引导学生积累优化所学知识 ,激励学生在学习中拓展想象和思维天地 ,敢
声乐训练中,不能只强调打开喉咙而忽视打开口腔,打开口腔是打开喉咙的前提.而人的真声和假声两种发声机能在年龄阶段上表现有差异,其两者之间的过渡在美声唱法中的换气要求是
课作为"两课”中的一门学科,已纳入大学生素质教育的范围.各高等院校都很重视该门课程的教学工作,特别注重研究该课程的教学方法.笔者通过几年的教学经验,认为案例教学法是最