【摘 要】
：
思想品德教学常易落入俗套,讲理论、举例子、大讨论等,话题万变不离其宗,没有夹入任何新鲜的东西,学生苦学而无所真正“得”,因而感到枯燥无味.“问渠哪得清如许,为有源头活
论文部分内容阅读
思想品德教学常易落入俗套,讲理论、举例子、大讨论等,话题万变不离其宗,没有夹入任何新鲜的东西,学生苦学而无所真正“得”,因而感到枯燥无味.“问渠哪得清如许,为有源头活水来.”突破思想品德课堂的狭隘、固有的模式,大胆创新教学,才能激发学生的兴趣,才能提高教学质量,才能真正推进素质教育.而将课程高效整合,转变教学方式在培养学生的发散思维和创新思维方面可以起到意想不到的效果.
其他文献
在新课标与素质教育背景下,“减负增效”是教学关注焦点,对教师提出了更高的教学要求.教师不但要减轻学生课后学习负担,也需帮助学生深刻认识与把握知识,增强能力,促进三维目
六方氮化硼(h-BN)面内晶格结构和石墨烯相同（失配度仅1.7％）、表面平整度高、化学性质稳定，用机械剥离的方法制备的石墨烯转移到h-BN衬底相比SiO2基底石墨烯中的电子迁移率要高出
本工作综合利用X射线粉末衍射、扫描电子显微镜和能谱分析技术，对Er-Co-Al三元系合金相图500℃等温截面进行了实验测定，确定了全成分范围的相关系。证实了500℃下，在Er-Co二元系
中国画凝聚着中华民族的智慧,具有鲜明的中国民族特色,是中国艺术的瑰宝,然而随着西方艺术思潮的涌入,中国画家在这一过程中不断接受西方艺术,开始借鉴西方艺术的有益成分,使
对于一篇生熟的文章,任何人都不可能信手拈来,思路如行云流水,何况是小学生.可见,预习在阅读教学中占有举足轻重的地位,是学习过程中的一个重要的环节,是课堂学习的基础,是提
高中政治教学中培养学生创新思维是解决学习政治难题的一剂良方,也是苏教版新课程标准的要求和目标.本文结合笔者教学实践,从几个方面阐述了高中政治教学中学生创新思维的培
在高中教学过程中,思想政治课程在学习能力培养与思想教育等方面均起着十分重要的作用。然而,在实际教学过程中,思想政治教学效率有待提高。笔者认为,在高中政治教学中,教师
请下载后查看，本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download to view, this article does not support online access to view profile.
通过培养学生良好的阅读习惯,运用多媒体教学,鼓励学生自己进行科学探究,设计完成化学小实验等方法,激发学生对化学的学习兴趣.使学生的观察能力、自学能力、思维能力等得到