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单元测试下来，王子鸣拿着语文试卷欲哭无泪，原来，作文中他“的、得、地”不分扣了不少分，这只夸下海口必夺100分的骄傲的小公鸡现在像霜的茄子蔫不拉几。
“的、地、得”是现代汉语中高频度使用的三个结构助词，都起着连接作用；它们在普通话中都各自有着各自的不同的读音，但当他们附着在词，短语，句子的前面或后面时，的得地在语音上就有些相似，一些人在使用时往往不加区分地混用，但是用途迥异，让我们来细细分解其中的奥妙。
“的”后面跟的都是表示事物名称的词或词语，如：亲爱的妈妈、年轻的女人、鸟的天堂、长长的绳子、可爱的孩子、又粗又壮的树、金黄的稻子……小结：修饰、限制的词语+的+名词。
“地”后面跟的都是表示动作的词或词语，如：疯狂地叫喊、懒洋洋地晒太阳、高高兴兴地唱、安静地思考……小结：修饰、限制的同语+地+动词。
“得”前面多数是表示动作的词或词语，少数是形容词；后面跟的都是形容事物状态的词或词语，表示怎么怎么样的，如：牙疼得厉害、踩得稀烂、跑得快极了、胖得流油、红得发紫……
如果“de”的后面是“很、真、太”等这些词，十有八九用“得”。还有一种情况，如“他高兴得一蹦三尺高”这句话里，后面的“一蹦三尺高”虽然是表示动作的，但是它是来形容“高兴”的程度的，所以也应该用“得”。小结：动词（形容词）+得+补充，说明的词语。
“的、地、得”是现代汉语中高频度使用的三个结构助词，都起着连接作用；它们在普通话中都各自有着各自的不同的读音，但当他们附着在词，短语，句子的前面或后面时，的得地在语音上就有些相似，一些人在使用时往往不加区分地混用，但是用途迥异，让我们来细细分解其中的奥妙。
“的”后面跟的都是表示事物名称的词或词语，如：亲爱的妈妈、年轻的女人、鸟的天堂、长长的绳子、可爱的孩子、又粗又壮的树、金黄的稻子……小结：修饰、限制的词语+的+名词。
“地”后面跟的都是表示动作的词或词语，如：疯狂地叫喊、懒洋洋地晒太阳、高高兴兴地唱、安静地思考……小结：修饰、限制的同语+地+动词。
“得”前面多数是表示动作的词或词语，少数是形容词；后面跟的都是形容事物状态的词或词语，表示怎么怎么样的，如：牙疼得厉害、踩得稀烂、跑得快极了、胖得流油、红得发紫……
如果“de”的后面是“很、真、太”等这些词，十有八九用“得”。还有一种情况，如“他高兴得一蹦三尺高”这句话里，后面的“一蹦三尺高”虽然是表示动作的，但是它是来形容“高兴”的程度的，所以也应该用“得”。小结：动词（形容词）+得+补充，说明的词语。