【摘 要】
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2020年春,受新冠疫情的影响,全国各地中小学开展多样化的“云课堂”,学生居家尝试自主线上学习.和传统的课堂教学相比,线上教学受众广,灵活性强但也存在明显弊端.网络信号不
【机 构】
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苏州工业园区青剑湖学校 江苏 215122
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2020年春,受新冠疫情的影响,全国各地中小学开展多样化的“云课堂”,学生居家尝试自主线上学习.和传统的课堂教学相比,线上教学受众广,灵活性强但也存在明显弊端.网络信号不稳定影响课堂连续性,教师信息技术水平弱,课后作业辅导难落实,教师备课量和工作量加大,学生课堂状态难监控等.六年级的英语教学任务重,课时量大,知识点多,学生的朗读和阅读训练不容忽视,线上教学模式对英语教学工作提出了挑战,笔者将结合自己学校线上教学的经验,初步探讨提升小学高年级英语线上教学有效性的策略.
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