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本研究主要通过调查、分析和统计网络文献总结了目前信息技术环境下课堂教学评价的状况、内容,为信息技术环境下的课堂教学提供评价机制,并以五年制高职为例,通过信息技术在五年制高职课堂的深入使用,初步形成信息技术环境下五年制高职课堂评价体系,以促进信息技术环境下的教学改革,达到以评促改的目的。
信息技术环境下创新五年制高职课堂教学评价的指标体系建立
【摘 要】
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本研究主要通过调查、分析和统计网络文献总结了目前信息技术环境下课堂教学评价的状况、内容,为信息技术环境下的课堂教学提供评价机制,并以五年制高职为例,通过信息技术在
【机 构】
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江苏省南通中等专业学校
【出 处】
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信息与电脑
【发表日期】
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2017年23期
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