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数学与其它的小学课程相比是有区别的,数学比较抽象化,且具有很强的逻辑性,对学生的要求比较高.“数学建模”在数学教学中有非常重要的作用,深受小学数学老师的青睐.本文首先阐述了“数学建模”对小学数学教学的作用,然后提出了基于“数学建模”的小学数学教学开展策略,提高学生学习数学的能力.
基于“数学建模”的小学数学教学开展
【摘 要】
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数学与其它的小学课程相比是有区别的,数学比较抽象化,且具有很强的逻辑性,对学生的要求比较高.“数学建模”在数学教学中有非常重要的作用,深受小学数学老师的青睐.本文首先
【机 构】
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遵义市绥阳县思源实验学校 贵州 遵义 563300
【出 处】
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数码设计（下）
【发表日期】
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2019年7期
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