寒地水稻倒四片叶子对产量影响的探索

来源 :科技致富向导 | 被引量 : 0次 | 上传用户:belive
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  【摘要】针对在水稻生长发育后期,如何保留更多的叶子来进行光合作用,使水稻植株可以更多的合成有机物质而提高产量,是所有人一直在探讨的问题。水稻叶片同时也成为水稻生长发育后期田间管理的重点。在垦区主要栽培的是11—12片叶品种,而11—12片叶水稻品种在生长发育后期多数只剩下4片叶子,所以水稻后4片叶成为水稻后期栽培管理提高产量的关键。
  【关键词】水稻;倒四片叶子;试验方法;结果分析;产量
  
  水稻后四片对水稻生长发育后期的影响及水稻产量稻米品质的形成的贡献说法不一;为了验证水稻生长发育后期水稻叶片对水稻实际产量以及稻米品质的具体影响,特以垦区的主栽品种:空育131,进行本次试验。 采用人工去除灌浆初期水稻叶片方式,探究寒地水稻生长后期,水稻叶片管理中保全所有叶片的必要性以及每片叶子对实际产量的贡献,同时研究水稻茎杆在水稻产量与品质形成中的作用。结果表明,除了去掉剑叶的处理减产比例明显小于理论值52%,其它叶片的缺失与减产比例基本与理论值相符;除了叶片以外的其它部分产生的产量远高于理论值0.6%,但是叶片缺失对稻米品质的影响却不可小视。
  1.试验材料与方法
  1.1试验区基本情况
  试验地设在农场试验站内,土壤类型为草甸子中壤土,前茬水稻,秋整地。有机质:2.1%,PH值:6.25。
  供试品种:空育131,主茎11片叶。
  1.2试验方法
  选取一块长势一致的水稻田,在田间选取五块长势相同的一平方米小区,各区之间地势.肥力和灌溉水平相当,并设立保护行将各小区隔开,以减少各个小区之间的相互影响。才能得到客观准确的试验结果。
  试验处理日期为7月16日,试验田为始穗期;在7月16日上午一次性完成本试验的五个处理
  表一试验处理方法
  按表一剪除水稻叶片,定期观察各处理区水稻生长发育情况,并作记录;尤其注意不同处理间水稻水稻灌浆情况,并且注意观察和记录对照CK区的灌浆质量以及灌浆状态的差异,以准确的了解水稻生长发育后期,缺失不同叶片对水稻灌浆速度以及灌浆质量的影响。
  1.2.1田间调查
  栽培管理:田间水层保持一致,穗肥等施肥按常规施用,植保防病等措施均与大田相同。
  田间调查:每隔5天做一次田间观察记录,在灌浆后期灌浆速度较快,观察期改为每隔2天做一次观察记录,对比各个处理的稻穗灌浆情况和不同处理间的差异。并对比对照CK没有剪除叶片的正常水稻植株稻穗灌浆速度与质量的差异。在7月29日—9月3日田间调查阶段发现:
  处理一:剪掉倒一叶(剑叶)的处理区水稻植株,相对于对照ck水稻发育相对迟缓8—10天左右,而且相对于正常处理区灌浆质量有一定差距,稻穗倾斜角度很小,对照CK正常水稻稻穗倾斜角度差距较大。
  处理二:剪掉倒二叶(10)的处理区比对照CK发育要迟缓4—6天左右,而且灌浆质量有一点差距,稻穗倾斜角度也有一定差距,但是比处理一倾斜角度要稍大。
  处理三.处理四:去掉倒数三叶四叶对水稻灌浆影响很小,相对于对照ck区水稻生长迟缓1—2天,基本可以忽略不计。灌浆质量基本没有差别,稻穗倾斜角度也基本一致。
  处理五:去掉后四片叶(8—11叶)水稻也可以完成灌浆,但是灌浆质量很差,整个灌浆期间稻穗形态基本不变,始终处于直立状态,结果空瘪籽粒非常明显。
  2.试验结果与分析
  在水稻完全成熟后进行测产,进行产量及品质的对比分析。
  表二产量及品质对比分析
  由此次试验数据可以看出:水稻灌浆期后倒四叶不同程度的缺失对水稻最终处理以及品质的影响。水稻倒四片叶不止是起到进行光合作用,固定有机物质的作用,还会导致稻米的千粒重.整米率的下降和垩白率的上升。
  3.初步结论
  水稻在生长发育后期越是生理位置靠上的叶片,叶片越长表面积也越大,所能固定的干物质就越多。剑叶的缺失会使产量降低29%,整米率下降64.2%垩白率也下降为24.5%。其它叶片的缺失也会造成不同程度的影响,其中以倒四片叶和倒三片叶为最小。
  水稻叶片不仅在产量的形成中起着至关重要的作用,而且叶片不同程度的缺失也会影响稻米的穗粒数.空瘪率.千粒重.整精米率和垩白率等品质指标;水稻叶片生理位置越靠上的对产量以及品质的影响也越大。
  水稻茎杆不只是起着支撑与养分和水分的运输作用,他也同样在最终的产量形成过程中起着相当一部分作用。即使没有叶片时也能构成一部分产量。
  4.思考
  本次试验中,没有考虑到水稻叶鞘.茎杆.穗轴.颖壳等其它绿色部位的光合作用效果,这些部分也同样可以进行光合作用,在产量以及品质形成的过程中究竟起着哪些作用,还不十分明了。
  当水稻叶片不同程度却失,水稻鞘腐病和褐变穗病情也不同程度的蔓延;尤其是去掉所有叶片处理五小区,病害情况十分严重;水稻叶片与水稻自身的免疫能力是否有着某些联系,叶片的缺失是否是病害加重的影响因素,所有的这些疑问还需要进一步的研究试验去验证。■
  注:本文中所涉及到的图表、注解、公式等内容请以PDF格式阅读原文
其他文献
现在语文教材把过去的听说、说话改为“口语交际”这个训练项目,那么,低年级儿童怎样进行口语交际呢?
本文通过对荣华二采区10
嫩北农场位于黑龙江省垦区西部,九三分局北侧,从1951—1970年共发生5年中旱,干旱机率占25%;从1971—2000年共发生10年中旱,干旱机率占33%。干旱的频率正逐渐加快,由过去的50年中的前20年平均5年出现一次干旱,后30年平均3年出现一次干旱,到出现连续3年(1999—2001年)的干旱现象。由历年常出现在5月20日到6月20日的春旱,发展到近年出现的春夏秋连旱,使农作物减产,农场粮
【摘要】学生发展的最终目标是要成为具有全面文化基础(特别是信息方面的基本知识和能力)、高尚道德精神和创新能力的一代新人。本文对现代信息技术在初中数学中的运用提出了相应的措施,以期提高初中数学与现代信息技术的整合的实用性,达到优化学习过程和学习资源的目的。  【关键词】初中数学现代信息技术整合  随着社会信息进程的日益加快,人类面临一个新的教育命题:掌握和运用信息技术。《数学课程标准》前瞻性地指出:
发展性评价体现了“以人的发展为本”的思想,强调对学生发展全过程的不断关注,能够帮助教师形成对学生发展变化的正确而全面的认识,在此基础上针对学生的优势和不足,给予具体
【摘要】良好的学习习惯是一种良好的非智力因素,是学生必备的素质,是学生学好数学的最基本保证。一是传统学习习惯培养,二是创造性学习习惯的培养,三是合作性学习习惯的培养。  【关键词】小学数学培养学习习惯  良好学习习惯的培养应当是多层面的。小学数学教育中学生良好学习习惯的培养应包括以下几个方面:一是传统学习习惯培养,二是创造性学习习惯的培养,三是合作性学习习惯的培养。下面就具体谈一谈。  一、传统数
本文通过对荣华二采区10
DJY1.在记人叙事和说理过程、语段教学中贯穿道德感的教育。在讲授“谁是最可爱的人”的一课中,我首先让学生阅读,然后思考:谁是我们最可爱的人呢?也许有人心里隐隐约约地说:
本文通过对荣华二采区10
信息技术的快速发展为各行各业带来了便捷,同时也为教育行业注入了新鲜血液,在特殊教育领域,联合国教科文组织在2001年发布调查报告《特殊教育信息通信技术教育》;我国《特殊教育“十一五”发展规划》明确提出:“实现特殊教育越式发展,以信息技术推进特殊教育的现代化。”近年来,在国内,信息技术越来越广泛的应用到听障儿童的教学过程中,为听障学生提供了更多的学习方式,同时也使知识的呈现更加具体化、视觉化和形象化