【摘 要】
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在20世纪末的英国,有人提出了思维导图这一概念,其目的是提升学生的思维能力,达到训练学生的逻辑思维的目的。思维导图在英语阅读教学中的作用是能够帮助学生整合知识点,培养
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在20世纪末的英国,有人提出了思维导图这一概念,其目的是提升学生的思维能力,达到训练学生的逻辑思维的目的。思维导图在英语阅读教学中的作用是能够帮助学生整合知识点,培养学生的发散思维、辨析能力、记忆能力和思维品质等。高中英语教师在课堂教学中应充分发挥思维导图的优势,激发学生阅读的兴趣,促使学生能自己主动阅读,在自己喜欢的基础上进行英语阅读,能有效的提高学生的思维能力。在高中英语教学活动中,教师必须对思维导图进行全方位的了解,然后在课堂上进行应用,从而从整体提高高中英语的教学水平,促使学生提高思维能力和创新创
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