【摘 要】
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近几年来,许多教育专家对教育领域的知识管理也进行了深入的开拓性研究,黎加厚教授认为,教育知识管理是研究人类获取、传播、共享、利用和创造新知识的活动规律,管理有关知识
【机 构】
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浙江省宁波市江北区慈城中心小学 315031
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近几年来,许多教育专家对教育领域的知识管理也进行了深入的开拓性研究,黎加厚教授认为,教育知识管理是研究人类获取、传播、共享、利用和创造新知识的活动规律,管理有关知识的连续过程,以促进经济和社会发展的理论与实践。它能够解决我们校本教研中的知识流失与散落问题,对
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