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思维是智力的核心,是反应人脑对现的概括。人的思维特点有差异,人们常说的思维品质即思维活动的外部表现。新课程改革的背景下,高中英语学科中作为核心素养之一的思维品质不再仅仅是优等生的发展目标,而成了基础教育阶段所有学生的通用目标。它是衡量英语思维质量的指标之一。可见,培养学生的思维品质势在必行。思维品质的差异衡量着人的能力,对学生思维能力、思维品质的培养成了高中英语教学中的重中之重。