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基于国内外小学生性教育的研究,结合我国近10年的小学生性教育实际情况与发展趋势,分析国内小学生性教育存在的问题即家庭性教育的缺失、学校对性教育的忽视以及社会力量薄弱。在此基础上从法律、媒介、性教育体系构建等角度思考,提出相应的对策,力求为开展小学生性教育提供理论价值和实践意义。
小学生性教育研究的回顾与探讨
【摘 要】
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基于国内外小学生性教育的研究,结合我国近10年的小学生性教育实际情况与发展趋势,分析国内小学生性教育存在的问题即家庭性教育的缺失、学校对性教育的忽视以及社会力量薄弱
【机 构】
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南京师范大学
【出 处】
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中小学心理健康教育
【发表日期】
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2019年02期
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