【摘 要】
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利通区是一个以回族为主体的县级区,回族人口占57%,回族学生占在校生的60郾7%。改革开放二十多年来,伴随着教育事业的蓬勃发展,利通区民族教育工作也经历了从恢复、调整到快
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利通区是一个以回族为主体的县级区,回族人口占57%,回族学生占在校生的60郾7%。改革开放二十多年来,伴随着教育事业的蓬勃发展,利通区民族教育工作也经历了从恢复、调整到快速发展的过程。特别是自治区《关于加强民族工作的决定》、《民族教育条例》的颁布实施和“百所回民中小
Litong is a county-level district mainly composed of Hui people, with Hui people accounting for 57% and Hui students accounting for 60% and 7% of the students in school. Over the past 20 years since the reform and opening up, with the rapid development of education, ethnic education in the area has also undergone a process of recovery, adjustment and rapid development. In particular, the “Decision on Strengthening National Work” in Autonomous Region, the promulgation and implementation of “Regulations on Ethnic Education” and "
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