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从小古文的定义入手,在界定定义的前提条件下,我们明白学习小古文的重大意义,进而找到学习小古文的最佳方法,在此基础上理解内容、体会情感、领会内涵,从而受到深刻的教育,同时在传承优秀传统文化中实现创新并不断地提高学生的综合能力,这就是我们教学的最终目的。
在传承中实现创新--浅谈小古文的教学
【摘 要】
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从小古文的定义入手,在界定定义的前提条件下,我们明白学习小古文的重大意义,进而找到学习小古文的最佳方法,在此基础上理解内容、体会情感、领会内涵,从而受到深刻的教育,同时在传承优秀传统文化中实现创新并不断地提高学生的综合能力,这就是我们教学的最终目的。
【机 构】
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福建省厦门市金鸡亭小学
【出 处】
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天津教育
【发表日期】
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2021年23期
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【摘 要】高中生在面临整本书阅读的时候，会下意识地选择逃避，认为学习任务已经很重了，没有必要再挤占时间进行额外的阅读，没有看到整本书阅读的实践意义，难以转变自己的学习态度。高中语文教师在开展整本书阅读教学时，首先要做的就是解决学生的态度问题，让学生感受到整本书阅读的快乐。在实践中，教师结合学生的阅读情况，围绕生活、情境、实践、沟通等环节展开教学，能够带给学生全新的阅读感受，让学生找到阅读整本书的动
【摘 要】写作能力是学生的书面语言表达能力的综合体现。教师在初中作文教学中必须从培养学生的写作兴趣，增强学生写作信心的教学目的入手，结合语文教学实践，在阅读教学中紧扣教材，渗透作文教学，引导学生以读促写，由仿到创。教师还要引导学生放眼课外，广泛阅读课外名家名篇， 丰富文学底蕴;采取有效的作文批改方式，拓宽学生行文思路，促进学生思维创新，在提高学生写作能力的同时提升学生的语文核心素养。 【关键词】
【摘 要】发展校园足球，是新时期我国中小学体育事业发展的重点。落实校园足球工作最核心、最基础的任务，就是学校根据自身条件，构建特色化校本课程。九年一贯制学校具有连续性、整体性的特点，在持续推进校园足球工作方面具有一定优势。基于此，本文分析了九年一贯制学校的含义，以及构建校园足球校本课程的必要性，并结合实际对校园足球校本课程的构建策略以及有效性进行了研究，以期对九年一贯制学校校园足球校本课程的构建有
【摘 要】表象是事物不在眼前时，在人们脑海中的形象。表象是对感觉和知觉的重组和加工，是接近理性认识的过程，它在感性认识到理性认识的过程中起著重要作用。然而，它并没有超越感性认识的界限，仍然是感性的具体形象。 【关键词】新课标;小学数学;课堂教学 中图分类号：G623.5 文献标识码：A 文章编号：0493-2099（2021）23-0084-02 【Abstract】Represen
【摘 要】随着素质教育和新课程改革的不断深入推进，现代教育对小学道德与法治提出了更高的要求。教师在教学过程中除了要讲解基本的基础理论知识，更要关注学生的核心素养培育。同时，要充分认识到当前道德与法治课堂中存在的问题，基于问题针对性地提出具体策略，以引导学生积极投入道德与法治课堂中。 【关键词】小学道德与法治;课堂优化;素质教育 中图分类号：G621 文献标识码：A 文章编号：0493-
【摘 要】近些年来，随着我国科学技术的不断发展，信息技术在教育行业中得到了广泛应用，并取得了不错的成效，是基于传统教学模式的创新升级。就目前教育体制不断深化改革的要求来看，信息技术和教育体系的融合也是大势所趋，能够更好地吸引学生的注意力，提升教学质量。基于此，本文主要分析了信息技术和初中历史教学相结合的策略。 【关键词】初中历史教学;信息技术;教学质量 中图分类号：G633.51 文献标识
【摘 要】在教育改革不断深入的大背景下，树立学生的主体地位，已经成为高中教学的发展趋势。高中生物是非常重要的基础学科，在教学中教师应该在生本教育理念的指导下不断革新教学方法，提升课堂教学的有效性，培养学生在生活中应用生物知识分析问题、解决问题的能力。本文结合具体教学案例，论述提升高中生物课堂有效性的实践策略。 【关键词】生本课堂;高中生物;教学实践;教育理念 中图分类号：G633.91 文
【摘 要】生物在初中阶段教育中是一门重要的课程，和其他课程相比，其中有许多概念需要学生在理解的基础上掌握，而学生在学习中难以对抽象的概念知识点进行学习。因此，在初中生物概念教学中教师要让学生把握关键词语，形成知识的衔接。本文对这种方法进行探讨，以期提升初中生物概念课堂教学效率。 【关键词】关键词语;初中生物;教学效率 中图分类号：G623.91 文献标识码：A 文章编号：0493-20
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