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从历史的角度，回顾了体育与健康课程产生的过程，从教学过程的角度探讨了体育与健康课程的特点，指出互动性是该过程的主要特点，互动包括师生教学互动，同性学生及异性学生间互动，学生与运动环境间互动以及学生与运动项目间的互动。指出体育与健康教学中的互动是一个急待开发的促进学生社会化进程的宝藏。
体育与健康课程的教学过程中互动性特征分析
【摘 要】
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从历史的角度，回顾了体育与健康课程产生的过程，从教学过程的角度探讨了体育与健康课程的特点，指出互动性是该过程的主要特点，互动包括师生教学互动，同性学生及异性学生间互动，学生
【机 构】
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江苏信息技术学院
【出 处】
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南京体育学院学报(社会科学版)
【发表日期】
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2006年5期
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