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为了提升本科院校“助学二学历”教学质量,笔者以苏州科技大学金融专业二学历为例,对学生进行了问卷调查,从学生参加二学历的动机,课程质量,课程完成度以及课程结果满意度等四个方面构建了教学管理影响因素的框架,并基于分析结果提出了提升教学管理影响因素的建议。
“助学二学历”教学管理影响因素调查——以苏州科技大学“金融专业”为例
【摘 要】
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为了提升本科院校“助学二学历”教学质量,笔者以苏州科技大学金融专业二学历为例,对学生进行了问卷调查,从学生参加二学历的动机,课程质量,课程完成度以及课程结果满意度等
【机 构】
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苏州科技大学天平学院
【出 处】
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锋绘
【发表日期】
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2019年11期
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