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纪念馆是我国文物存放和社会教育的重要地点,在教育功能上它的作用是比较多元化的,也为群众提供了重要的教育场所,提升了社会的历史文化氛围.经过多年来对纪念馆运营过程中的实际情况,通过笔者的实践认为把握5个“三”与3个“五”是让纪念馆增加社会教育意义的重要方式,5个“三”即社教活动的三个问题、促进三个转化、活动三要素、活动三环节、活动三表征;3个“五”即优秀社教文化的五特点、社会教育的五理念、教育资源的五整合.