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本文探讨了大学生认知风格对隐性逃课行为的影响，采用大学生隐性逃课量表、镶嵌图形测验对457名在校大学生进行问卷调查。
大学生隐性逃课与认知风格的关系
【摘 要】
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本文探讨了大学生认知风格对隐性逃课行为的影响，采用大学生隐性逃课量表、镶嵌图形测验对457名在校大学生进行问卷调查。
【机 构】
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长江大学教育科学系
【出 处】
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吉林省教育学院学报：上旬
【发表日期】
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2014年3期
【基金项目】
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国家级大学生创新创业训练计划,项目编号：201210489322.
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