【摘 要】
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新课改提倡把学生的发展放在首要位 置,强调让学生自己主动地进行学习,让学生的潜能 得到充分的发挥与拓展,引导学生全身心参与到课 堂教学活动中,让学生成为学习的主人.古人
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新课改提倡把学生的发展放在首要位 置,强调让学生自己主动地进行学习,让学生的潜能 得到充分的发挥与拓展,引导学生全身心参与到课 堂教学活动中,让学生成为学习的主人.古人云：“凡 事预则立,不预则废.”预习能够激发学生的求知欲 望,使学生初步掌握书本知识,并清楚学习中的困 惑.而预习的效果如何直接影响教师对教学的再设 计以及课堂的学习效果.本文对课前预习存在的问 题进行了分析,并提出了解决策略.
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