【摘 要】
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在当前的Photoshop案例教学中,教师对案例教学的关键并不了解,还无法发挥其真实的效力对教学进行改革。本文在文献研究基础上结合实际应用案例进行研究,得出要实施案例教学法
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在当前的Photoshop案例教学中,教师对案例教学的关键并不了解,还无法发挥其真实的效力对教学进行改革。本文在文献研究基础上结合实际应用案例进行研究,得出要实施案例教学法完成Photoshop教学改革,必须注重课前学生的自我准备和小组讨论准备,小组讨论中要发挥好教师的引导职能,课后实施有效性总结。
In the current Photoshop case teaching, teachers do not understand the key of case teaching, and can not play its true effectiveness to reform the teaching. Based on the literature research and the practical case study, this paper concludes that to implement the case teaching method to complete the Photoshop teaching reform, we must pay attention to the self-preparation and group discussion preparation of the students in the class, the group discussion should give full play to the teacher’s guidance function, After the implementation of the effectiveness of summary.
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