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对高校困难学生的资助是体现国家兼顾教育公平的一项重要政策,随着我国高等教育体制改革的不断深入和市场经济条件下人们的思想日益多元化,高校贫困生的义利观问题日益浮上水面。当前,随着资助政策整体上的导向从传统意义上的救济性资助逐渐过渡到发展性资助,如何在新的起点上让受助学生树立起正确的义利观,是一项重要而又紧迫的任务。