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当前,《计算机基础》课普遍成为各高校必修的一门课程,学生计算机技能的提升离不开上机课的练习,分组练习,以优带差可以有效缓解教师顾此失彼的现象,而引导学生合理安排其上机时间不但可以促使其积极投入技能练习,亦可以培养其一定的自律能力;引导学生有效利用网络资源,不但可以促进师生感情,更可以提升其信息素养。