论文部分内容阅读
师范教育作为培养中小学教师的摇篮，它的课程设置直接关系到未来教师知识的建构，关系到教育质量的提高。许多国家认识到师范教育改革的成败在很大程度上取决于教师教学知识与技能的课程设置。近年来，众多的学者已从理论、实践及国际比较的角度对我国师范院校的课程设置提出了许多精辟的见解，这对我国师范教育课程改革起到了积极的作用。