论文部分内容阅读
临床见习是内科学习的一个重要环节，使理论知识与医疗实践、基础与临床紧密结合，加深医学生对内科常见病、多发病的理解与掌握。然而受学时、病种、病情严重程度及医院条件等诸多因素的制约，临床见习带教中存在较多困难。通过认真备课、强化基础知识、多样化的教学方式、反复临床实践、分段式教学及医德医风教育，可改善内科临床见习带教效果，从而全面提高医学生的能力和素质。