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工学结合是高职院校发展的方向,是高职教育改革的新思路。工学结合的人才培养模式是一种推进校企合作,由学校和企业共同制定人才培养方案,使学生在学校的理论学习与在企业的生产实践紧密结合的教育模式。以厦门海洋职业技术学院为例,对工学结合实践中存在的障碍因素进行分析,并提出合理建议。
高职院校“工学结合”人才培养模式的障碍分析——以厦门海洋职业技术学院为例
【摘 要】
：
工学结合是高职院校发展的方向,是高职教育改革的新思路。工学结合的人才培养模式是一种推进校企合作,由学校和企业共同制定人才培养方案,使学生在学校的理论学习与在企业的
【机 构】
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厦门海洋职业技术学院
【出 处】
：
经济研究导刊
【发表日期】
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2015年15期
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