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电子信息专业实践教学质量评价本着反应学生的学习状态为主，“以学生为本位”的指导思想。确定能真正反应学生学习状态、学到的知识点及技能点为主的实践教学评价指标。
电子信息专业实践教学质量评价指标的研究
【摘 要】
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电子信息专业实践教学质量评价本着反应学生的学习状态为主，“以学生为本位”的指导思想。确定能真正反应学生学习状态、学到的知识点及技能点为主的实践教学评价指标。
【机 构】
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黑龙江农业工程职业学院自动化学院 黑龙江 哈尔滨 150088
【出 处】
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课程教育研究（新教师教学）
【发表日期】
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2014年36期
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