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【摘 要】
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目的探讨以问题为导向（PBL）的教学方法结合案例教学模式应用于高职实验动物学实验教学的效果。方法2012～2014级高职生每年随机抽取两个实验班（每班30人）作为对照组（A班）和实验组（B班）
【机 构】
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复旦大学实验动物科学部
【出 处】
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实验动物与比较医学
【发表日期】
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2015年3期
【基金项目】
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上海市科学技术委员会科研计划项目（No.11140900702）,上海农林职业技术学院科研计划项目
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