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综合实践相较于传统课堂更能培养学生的建模能力,本文通过对杠杆密度计的理论基础、模型设计以及实践建模过程,体现综合实践活动在培养学生建模能力以及物理素养过程中的作用.
基于综合实践活动培养物理建模能力r——以“自制杠杆密度计”为例
【摘 要】
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综合实践相较于传统课堂更能培养学生的建模能力,本文通过对杠杆密度计的理论基础、模型设计以及实践建模过程,体现综合实践活动在培养学生建模能力以及物理素养过程中的作用
【机 构】
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无锡市东林中学 江苏 无锡 214000
【出 处】
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中学物理（初中版）
【发表日期】
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2020年8期
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