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近年来，大学生健康教育在我国各高校已逐渐普及和深入，性教育是健康教育的一个重要组成部分。由于目前高校性健康教育缺乏统一的教材和资料，给授课教师提供了自由选择授课内容的空间。也正因如此，可能使授课内容脱离实际，造成与预期结果相背离的情况。大多数学生选课的目的是想从中获取对自身有较强实用价值的知识，能切实解决自身问题。因此，教师在确定教学内容和教学方法等问题上，注意多征求学生的意见及建议，对教学可起到积极的作用。笔者开展《女大学生性健康教育》选修课3个学期以来，采用咨询（主要有电话、手机短信、当面咨询、信件、