论文部分内容阅读
[!--newstext--]
[!--title--]
【摘 要】
：
现代教育家叶圣陶先生曾说过:“教师教各种学科,其最终目的在达到不需复教,而学生能自为研索,自求解决。故教师之为教,不在全盘授与而在相机诱导。必令学生运其才智,勤于学习
【机 构】
：
湖北省宜都市教学研究室
【出 处】
：
思想政治课教学
【发表日期】
：
2004年Z1期
其他文献
宁波市职业技术教育中心学校于1957年创建，是首批国家重点职业高级中学。学校致力于建设人文校园、智慧校园、生态校园，努力实现“让每一位职教中心学生都成为受社会尊重的人”
广州市真光中学坐落于珠江之滨、白鹤洞山顶，1872年创校于金利埠。学校历经近一个半世纪的风雨，积淀了深厚的历史文化底蕴，用一个“爱”字传承并发展真光四大文化，用一个“真”字
井冈山作为“中国革命的摇篮”，拥有宝贵的红色文化资源。井冈山教育人以目标激励、环境熏陶、活动滋养、课程锻造让年轻一辈铭记光辉的革命历史，感受灿烂的红色文化，践行恢宏博
首尔大都会是第一个由首尔市政府专为儿童打造的城市儿童森林公园。目前，首尔已有41个这样的公园。至2023年，城市儿童森林公园的数量预计将会达到400个，为7，500个幼儿教育机构提供更为广泛的服务。自2017年起，首尔市政府启动服务计划，邀请本地200个幼儿园每周前往城市儿童森林公园参观学习。在这里，大自然提供所有的学习材料。每个公园都聘请了专业导师，引導并协助孩子参与不同的课程。 项目经理裴思
礼是中国传统文化的核心，蕴含着丰富的伦理道德内涵。在当代开展儿童礼仪教育需立足于民族文化士壤，合理挖掘传统礼仪的现代价值，借鉴转化、丰富发展传统经典，开创儿童礼仪教育的
微信交流具有容量大、交互性好、真实性强以及快捷、超时空的特征，是学校与家庭交流的重要手段，但也存在一些风险与冲突，主要表现在：教师向家长转嫁教育教学任务；教师与家长间没有建立起平等互信的交流關系；缺乏对学生及其家庭隐私的保护意识；缺少科学的交流技能和协调一致的教育立场；孩子缺位，没有参与微信交流的机会。为有效提升家校合作质量，共同促进学生的健康成长，首先，教师应按照职业道德规范的要求处理好与家长的
世界银行在《2018年世界发展报告》中指出，低收入国家和中等收入国家亿万青少年学生面临在成年后丧失机会和低工资的情况，原因是中小学未能给予他们获得人生成功的教育。报告警
“中国陶行知研究会生命教育专业委员会（以下简称“专委会”）学术年会暨首期中小学校长生命教育国际论坛”在北京清华大学附属小学隆重举行。本次活动由专委会主办，清华大学附属小学、首都师范大学儿童生命与道德教育研究中心和华夏行知（北京）教育科技研究院共同承办。首日活动主要包括开幕式、主题报告、观课评课、校长论坛以及工作坊，紧紧围绕会议主题“生命教育与情感教育”的理论与实践进行了深入的研讨。朱小蔓教授为大会
品德课程要从儿童生活中挖掘生动、鲜活的资源，引入课堂，提高教学成效，最终回IJ3~：UJL童的生活中去，指导儿童的行为，提升儿童的生活能力。