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对于数学教育来说,数学品质的培养十分重要,而创造性思维则是数学品质中的重要部分。数学知识具有抽象性和逻 辑性等特点,解决数学问题需要学生具有良好的数学思维能力,所以,学生要想对数学知识进行合理运用,实现对数学问题的有 效解决,就需要具有良好的创造性思维能力。基于此,对初中数学教学中学生创造性思维的培养方式进行研究,仅供参考。