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文章以X大学负责思政课教学的10位一线教师和16位参与调研的学生为研究对象,采用师生双视角半结构式访谈及问卷的方式进行调查,并从备课、课堂参与、教学方法、教学评价四个方面分析了师生双视角下高校思政课困境,进而提出了相应对策.
师生双视角下高校思政课困境分析及对策探讨r——以X大学为例
【摘 要】
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文章以X大学负责思政课教学的10位一线教师和16位参与调研的学生为研究对象,采用师生双视角半结构式访谈及问卷的方式进行调查,并从备课、课堂参与、教学方法、教学评价四个方面分析了师生双视角下高校思政课困境,进而提出了相应对策.
【机 构】
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无锡学院大气与遥感学院,江苏 无锡,214100;澳门城市大学教育学院,澳门,999768
【出 处】
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西部素质教育
【发表日期】
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2021年21期
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