【摘 要】
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由信息技术与化学探究能力的关系、学生目前探究能力现状的提出,分别从如何运用信息技术提高提问能力、猜想与假设能力、设计与制作能力、实施实验能力、表达与交流能力、合
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由信息技术与化学探究能力的关系、学生目前探究能力现状的提出,分别从如何运用信息技术提高提问能力、猜想与假设能力、设计与制作能力、实施实验能力、表达与交流能力、合作与探究能力、解释与结论能力等进行分析。
According to the relationship between information technology and chemistry inquiry ability, the present situation of inquiry ability of students is put forward from the aspects of how to use information technology to improve questioning ability, conjecture and hypothesis ability, design and production ability, experiment ability, expression and communication ability, cooperation and inquiry Ability, ability to explain and conclude.
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