如何开展小学品德与社会的教学

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新课程“品德与社会”是原课程“品德”与“社会”二者的有机统一.它强化了思想品德教育与学生社会生活之间的联系.儿童的生活是课程的基础,帮助学生参与社会、学习做人是课程的核心.强调教育与儿童的社会生活相结合正是陶行知先生的生活教育理论在新课程中的具体体现.榜样的力量是无穷的.学生自己也希望能成为公众的焦点,学习的榜样,让榜样起带头和示范作用,去感染学生.
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口腔正畸治疗导致的颌骨特发性髁突吸收尚属少见[1],而正畸治疗相关的牙根吸收(root resorption,RR)则较常见,治疗前后的发生率分别为15%、73%[2],正畸力导致的RR (root reso