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随着《“健康中国2030”规划纲要》的颁布和实施,目前生物安全问题逐渐受到各级卫生管理部门的高度重视。病原生物学课程是研究病原体的课程,不可避免的在实践教学过程中进行病原生物学相关实验。实验室教师和学生对实验室生物安全需要提起重视,提高生物安全性的操作意识,结合传统实验教学经验和目前教育新形势,如何看待生物安全问题以及采取哪些新举措,值得深思和探讨。