【摘 要】
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数学课堂是数学教师组织教学的主阵地。课堂教学是传授学生知识，培养学生能力，全面提高学生数学水平的主要途径。新的教学理论要求教师在注重教学过程的同时，引导学生展现思维过
【机 构】
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重庆市万盛经济技术开发区进盛实验中学
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数学课堂是数学教师组织教学的主阵地。课堂教学是传授学生知识，培养学生能力，全面提高学生数学水平的主要途径。新的教学理论要求教师在注重教学过程的同时，引导学生展现思维过程，并在这个过程中提高学生的参与意识，使学生不但学到知识而且提高能力，让学生真正成为课堂教学的主人，这是现代数学教学的趋势。为此，在我们的数学课堂上应充分让学生“动”起来。即让学生的个性表露出来，思维活跃起来，手脚解放出来，这将会极大地提高我们的教学效率。
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