论文部分内容阅读
思维导图以“图”的形式将人们头脑中的思维表现而出，这一方法非常符合人们发散性思维的特点，在追求前沿的教育领域中，思维导图为广大教师提供了一个有效的教学方向。初中化学这一课程极具抽象性与复杂性，该课程的学习对学生今后的逻辑思维、专业发展有着重要影响，因此初中化学教师需积极引用思维导图教学法，从而促进对学生发散思维、创新思维的培养，本文将重点研究初中化学思维导图教学法的运用。