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习近平新时代中国特色社会主义思想是当前思政教学中最重要的内容。用问题式教学法来完成习近平新时代中国特色社会主义思想的"三进",是当前的一种有效教学方法。问题式教学法是为学生设置关键词的问题,创造学习的方向,引导学生主动学习、互相讨论、最终形成自己的答案,以此培养学生对问题的分析能力、解决问题能力的教学方法。它可以在提升教师教学能力的同时激发学生的发散思维,进而提高教学效果,完成提升思想政治理论课的教学实效性。